Gramatika - Help For English - Angličtina na internetu zdarma!

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Starter / Beginner - úplní začátečníci Žádná či velice malá znalost angličtiny. Student se učí základní slovní zásobu a gramatiku, seznamuje se s anglickou výslovností. Učí se odpovídat na běžné osobní otázky (jméno, věk apod.)

Meet my family

Michaela Vítová | 3426 přečtení | 22. 01. 2012 | komentářů: 8

Doplňte správné tvary slovesa BÝT. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Pre-Intermediate (A 2) - mírně pokročilí Student rozumí mluvenému i psanému projevu v oblastech, které se ho bezprostředně týkají, dovede na tato témata vést rozhovor, dokáže se v běžných situacích domluvit v cizí zemi, dovede mluvit o svých zážitcích, zkušenostech, plánech, ambicích, umí vysvětlit a zdůvodnit své jednání a to i písemnou formou. Jeho mluvený projev je plynulejší, psaný projev komplexnější (dovede používat jednodušší souvětí) a slovní zásoba se prohlubuje a konkretizuje.

Let's MAKE IT SIMPLE!

Marek Vít | 6045 přečtení | 07. 01. 2012 | komentářů: 14

Článek o vazbě slovesa MAKE s předmětem a přídavným jménem. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Upper-Intermediate (B 2) - vyššíStudent je schopen plynně konverzovat na konkrétní, abstraktní a odborná témata. Bez větších problémů čte a rozumí autentickým cizojazyčným textům (knihy, periodika), rozumí mluvenému projevu a rozlišuje různé přízvuky či dialekty. Rozumí složitějším gramatickým jevům, slovním spojením a idiomům a sám je dokáže používat. Jeho výslovnost se již více přibližuje výslovnosti rodilých mluvčích (libovolné variace angličtiny). Dovede napsat souvislý strukturovaný text, např. esej, článek, úvahu apod.

Test: Unreal time #2

Marek Vít | 4405 přečtení | 02. 01. 2012 | komentářů: 17

Otestujte si znalosti použití tzv. "nereálného času". Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Pre-Intermediate (A 2) - mírně pokročilí Student rozumí mluvenému i psanému projevu v oblastech, které se ho bezprostředně týkají, dovede na tato témata vést rozhovor, dokáže se v běžných situacích domluvit v cizí zemi, dovede mluvit o svých zážitcích, zkušenostech, plánech, ambicích, umí vysvětlit a zdůvodnit své jednání a to i písemnou formou. Jeho mluvený projev je plynulejší, psaný projev komplexnější (dovede používat jednodušší souvětí) a slovní zásoba se prohlubuje a konkretizuje.

Nevyjádřený podmět pro pokročilejší (cvičení)

Roman Svozílek | 4446 přečtení | 08. 12. 2011 | komentářů: 16

Poradíte si s překladem nevyjádřeného podmětu v angličtině? Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Intermediate (B 1) - středně pokročilíRozumí hlavním myšlenkám běžného mluveného i psaného projevu obsahujícího i neznámé výrazy a to i těch, které se týkají abstraktních témat. Dokáže spontánně reagovat při rozhovoru s rodilým mluvčím. Jeho mluvený projev je víceméně plynulý. Dokáže se plynně vyjadřovat psanou formou, vyjádřit a vysvětlit tak svůj názor na současné problémy. Rozlišuje formální a neformální jazyk. Používá základní idiomatická spojení.

Spojení se členem nebo bez? (5)

Marek Vít | 7749 přečtení | 06. 12. 2011 | komentářů: 12

Otestujte si, zda znáte používání členů v některých víceméně ustálených vazbách. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Pre-Intermediate (A 2) - mírně pokročilí Student rozumí mluvenému i psanému projevu v oblastech, které se ho bezprostředně týkají, dovede na tato témata vést rozhovor, dokáže se v běžných situacích domluvit v cizí zemi, dovede mluvit o svých zážitcích, zkušenostech, plánech, ambicích, umí vysvětlit a zdůvodnit své jednání a to i písemnou formou. Jeho mluvený projev je plynulejší, psaný projev komplexnější (dovede používat jednodušší souvětí) a slovní zásoba se prohlubuje a konkretizuje.

Nevyjádřený podmět (pro pokročilejší)

Roman Svozílek | 4456 přečtení | 06. 12. 2011 | komentářů: 21

Určitě víte, že v anglické větě musíme vždy použít podmět, ačkoli je v češtině občas nevyjádřený. Kromě známých osobních zájmen však můžeme použít i slovíčko THERE. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Intermediate (B 1) - středně pokročilíRozumí hlavním myšlenkám běžného mluveného i psaného projevu obsahujícího i neznámé výrazy a to i těch, které se týkají abstraktních témat. Dokáže spontánně reagovat při rozhovoru s rodilým mluvčím. Jeho mluvený projev je víceméně plynulý. Dokáže se plynně vyjadřovat psanou formou, vyjádřit a vysvětlit tak svůj názor na současné problémy. Rozlišuje formální a neformální jazyk. Používá základní idiomatická spojení.

Cvičení: Nereálné podmínky

Marek Vít | 7236 přečtení | 13. 11. 2011 | komentářů: 5

Procvičování nereálných kondicionálů (kdyby...) včetně tzv. smíšených kondicionálů. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Upper-Intermediate (B 2) - vyššíStudent je schopen plynně konverzovat na konkrétní, abstraktní a odborná témata. Bez větších problémů čte a rozumí autentickým cizojazyčným textům (knihy, periodika), rozumí mluvenému projevu a rozlišuje různé přízvuky či dialekty. Rozumí složitějším gramatickým jevům, slovním spojením a idiomům a sám je dokáže používat. Jeho výslovnost se již více přibližuje výslovnosti rodilých mluvčích (libovolné variace angličtiny). Dovede napsat souvislý strukturovaný text, např. esej, článek, úvahu apod.

Test: Conditional clauses

Marek Vít | 8738 přečtení | 04. 11. 2011 | komentářů: 20

Test zaměřený na podmínkové věty Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Starter / Beginner - úplní začátečníci Žádná či velice malá znalost angličtiny. Student se učí základní slovní zásobu a gramatiku, seznamuje se s anglickou výslovností. Učí se odpovídat na běžné osobní otázky (jméno, věk apod.)

Cvičení: neurčitý člen A / AN

Michaela Vítová | 13142 přečtení | 21. 10. 2011 | komentářů: 20

Procvičte si, kdy používáme člen A a kdy AN. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Upper-Intermediate (B 2) - vyššíStudent je schopen plynně konverzovat na konkrétní, abstraktní a odborná témata. Bez větších problémů čte a rozumí autentickým cizojazyčným textům (knihy, periodika), rozumí mluvenému projevu a rozlišuje různé přízvuky či dialekty. Rozumí složitějším gramatickým jevům, slovním spojením a idiomům a sám je dokáže používat. Jeho výslovnost se již více přibližuje výslovnosti rodilých mluvčích (libovolné variace angličtiny). Dovede napsat souvislý strukturovaný text, např. esej, článek, úvahu apod.

ONLY SO MUCH, ONLY SO LONG

Marek Vít | 8092 přečtení | 11. 10. 2011 | komentářů: 17

Článeček o tak trochu zvláštním použití příslovce SO. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Intermediate (B 1) - středně pokročilíRozumí hlavním myšlenkám běžného mluveného i psaného projevu obsahujícího i neznámé výrazy a to i těch, které se týkají abstraktních témat. Dokáže spontánně reagovat při rozhovoru s rodilým mluvčím. Jeho mluvený projev je víceméně plynulý. Dokáže se plynně vyjadřovat psanou formou, vyjádřit a vysvětlit tak svůj názor na současné problémy. Rozlišuje formální a neformální jazyk. Používá základní idiomatická spojení.

Performativní slovesa

Marek Vít | 9383 přečtení | 04. 10. 2011 | komentářů: 8

Článek o tzv. performativních slovesech, co vyjadřují a jaké gramatické zvláštnosti se k nim vztahují. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Starter / Beginner - úplní začátečníci Žádná či velice malá znalost angličtiny. Student se učí základní slovní zásobu a gramatiku, seznamuje se s anglickou výslovností. Učí se odpovídat na běžné osobní otázky (jméno, věk apod.)

Pleteme si: koncové S / 'S

Roman Svozílek | 7558 přečtení | 02. 10. 2011 | komentářů: 24

Začátečníci často nedokážou rozlišit koncové S a 'S (s apostrofem). Pojďme si v tom dnes udělat pořádek. Článek je koncipován jako lekce angličtiny, proto je třeba číst ho postupně a nepředbíhat! Připravte si také tužku a papír. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Elementary (A 1) - začátečníci / falešní začátečníci Student již ovládá základní slovní zásobu a gramatiku, anglická slova umí vyslovovat, pasivně rozumí psanému a mluvenému projevu týkajícího se osobních informací a základních každodenních situací (za předpokladu, že mluvčí mluví pomalu a zřetelně). Dokáže jednoduše odpovědět na otázky týkající se jeho samého a jeho každodenního života (moje rodina, moje záliby, můj dům apod.) Dovede používat angličtinu k uspokojení základních potřeb (zeptat se na cestu, koupit si jídlo apod.), dovede klást jednoduché otázky.

Sestavte věty

Michaela Vítová | 16034 přečtení | 02. 10. 2011 | komentářů: 28

Krátké cvičení, ve kterém poskládáte věty, které mají pomíchaný slovosled. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Intermediate (B 1) - středně pokročilíRozumí hlavním myšlenkám běžného mluveného i psaného projevu obsahujícího i neznámé výrazy a to i těch, které se týkají abstraktních témat. Dokáže spontánně reagovat při rozhovoru s rodilým mluvčím. Jeho mluvený projev je víceméně plynulý. Dokáže se plynně vyjadřovat psanou formou, vyjádřit a vysvětlit tak svůj názor na současné problémy. Rozlišuje formální a neformální jazyk. Používá základní idiomatická spojení.

Zvolací věty v angličtině

Marek Vít | 6800 přečtení | 30. 09. 2011 | komentářů: 12

Jak se v angličtině tvoří tzv. zvolací věty. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro studenty angličtiny na úrovni Starter / Beginner - úplní začátečníci Žádná či velice malá znalost angličtiny. Student se učí základní slovní zásobu a gramatiku, seznamuje se s anglickou výslovností. Učí se odpovídat na běžné osobní otázky (jméno, věk apod.)

Cvičení: množné číslo

Michaela Vítová | 10518 přečtení | 25. 09. 2011 | komentářů: 19

Procvičte si psaní množného čísla podstatných jmen. Pokračování článku »

přezdívka:
heslo:
Nová Registrace Zapomenuté heslo