Slovní zásoba

studenty angličtiny na úrovni Pre-Intermediate (A 2) - mírně pokročilí

Student rozumí mluvenému i psanému projevu v oblastech, které se ho bezprostředně týkají, dovede na tato témata vést rozhovor, dokáže se v běžných situacích domluvit v cizí zemi, dovede mluvit o svých zážitcích, zkušenostech, plánech, ambicích, umí vysvětlit a zdůvodnit své jednání a to i písemnou formou. Jeho mluvený projev je plynulejší, psaný projev komplexnější (dovede používat jednodušší souvětí) a slovní zásoba se prohlubuje a konkretizuje.

PROVE, APPROVE, IMPROVE

Roman Svozílek | 1814 přečtení | 07. 03. 2010 | komentářů: 14

Tři slovesa, která jsou si velmi podobná, ale mají velmi odlišný význam. Proto určitě patří do kategorie 'záludná'. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Pre-Intermediate (A 2) - mírně pokročilí

Student rozumí mluvenému i psanému projevu v oblastech, které se ho bezprostředně týkají, dovede na tato témata vést rozhovor, dokáže se v běžných situacích domluvit v cizí zemi, dovede mluvit o svých zážitcích, zkušenostech, plánech, ambicích, umí vysvětlit a zdůvodnit své jednání a to i písemnou formou. Jeho mluvený projev je plynulejší, psaný projev komplexnější (dovede používat jednodušší souvětí) a slovní zásoba se prohlubuje a konkretizuje.

LUNCH vs. LAUNCH vs. LOUNGE

Roman Svozílek | 1942 přečtení | 01. 03. 2010 | komentářů: 12

Trojice záludných slovíček. Pozor na pravopis, výslovnost i význam. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Pre-Intermediate (A 2) - mírně pokročilí

Student rozumí mluvenému i psanému projevu v oblastech, které se ho bezprostředně týkají, dovede na tato témata vést rozhovor, dokáže se v běžných situacích domluvit v cizí zemi, dovede mluvit o svých zážitcích, zkušenostech, plánech, ambicích, umí vysvětlit a zdůvodnit své jednání a to i písemnou formou. Jeho mluvený projev je plynulejší, psaný projev komplexnější (dovede používat jednodušší souvětí) a slovní zásoba se prohlubuje a konkretizuje.

ADVICE vs. ADVISE

Roman Svozílek | 1957 přečtení | 26. 02. 2010 | komentářů: 5

Opět dvě slovíčka, kde studenti dělají nejčastěji chybu v pravopisu. Mohou však být problematická ve výslovnosti nebo v samotném použití. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Intermediate (B 1) - středně pokročilí

Rozumí hlavním myšlenkám běžného mluveného i psaného projevu obsahujícího i neznámé výrazy a to i těch, které se týkají abstraktních témat. Dokáže spontánně reagovat při rozhovoru s rodilým mluvčím. Jeho mluvený projev je víceméně plynulý. Dokáže se plynně vyjadřovat psanou formou, vyjádřit a vysvětlit tak svůj názor na současné problémy. Rozlišuje formální a neformální jazyk. Používá základní idiomatická spojení.

Futurama (a jiné okruhy slovní zásoby)

Marek Vít | 1853 přečtení | 25. 02. 2010 | komentářů: 3

Okruhy slovní zásoby z animovaného seriálu Futurama. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Pre-Intermediate (A 2) - mírně pokročilí

Student rozumí mluvenému i psanému projevu v oblastech, které se ho bezprostředně týkají, dovede na tato témata vést rozhovor, dokáže se v běžných situacích domluvit v cizí zemi, dovede mluvit o svých zážitcích, zkušenostech, plánech, ambicích, umí vysvětlit a zdůvodnit své jednání a to i písemnou formou. Jeho mluvený projev je plynulejší, psaný projev komplexnější (dovede používat jednodušší souvětí) a slovní zásoba se prohlubuje a konkretizuje.

FLOWER vs. FLOUR

Roman Svozílek | 2392 přečtení | 21. 02. 2010 | komentářů: 13

Dvojice slovíček, u kterých mají studenti problém s výslovností a často i pravopisem. Zmíníme si také základní druhy květin i mouky. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Elementary (A 1) - začátečníci / falešní začátečníci

Student již ovládá základní slovní zásobu a gramatiku, anglická slova umí vyslovovat, pasivně rozumí psanému a mluvenému projevu týkajícího se osobních informací a základních každodenních situací (za předpokladu, že mluvčí mluví pomalu a zřetelně). Dokáže jednoduše odpovědět na otázky týkající se jeho samého a jeho každodenního života (moje rodina, moje záliby, můj dům apod.) Dovede používat angličtinu k uspokojení základních potřeb (zeptat se na cestu, koupit si jídlo apod.), dovede klást jednoduché otázky.

RICH vs. REACH

Roman Svozílek | 2087 přečtení | 20. 02. 2010 | komentářů: 11

Další dvojice slovíček, která se studentům často pletou (ať už jde o význam nebo výslovnost). Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Pre-Intermediate (A 2) - mírně pokročilí

Student rozumí mluvenému i psanému projevu v oblastech, které se ho bezprostředně týkají, dovede na tato témata vést rozhovor, dokáže se v běžných situacích domluvit v cizí zemi, dovede mluvit o svých zážitcích, zkušenostech, plánech, ambicích, umí vysvětlit a zdůvodnit své jednání a to i písemnou formou. Jeho mluvený projev je plynulejší, psaný projev komplexnější (dovede používat jednodušší souvětí) a slovní zásoba se prohlubuje a konkretizuje.

LENGTH / WIDTH / DEPTH / HEIGHT

Roman Svozílek | 2362 přečtení | 14. 02. 2010 | komentářů: 16

Slovíčka v nadpisu jsou podstatná jména, která vznikla z přídavných jmen LONG, WIDE, DEEP, a HIGH. Studenti však často chybují v jejich pravopisu či výslovnosti. Pojďme si v nich udělat pořádek. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Elementary (A 1) - začátečníci / falešní začátečníci

Student již ovládá základní slovní zásobu a gramatiku, anglická slova umí vyslovovat, pasivně rozumí psanému a mluvenému projevu týkajícího se osobních informací a základních každodenních situací (za předpokladu, že mluvčí mluví pomalu a zřetelně). Dokáže jednoduše odpovědět na otázky týkající se jeho samého a jeho každodenního života (moje rodina, moje záliby, můj dům apod.) Dovede používat angličtinu k uspokojení základních potřeb (zeptat se na cestu, koupit si jídlo apod.), dovede klást jednoduché otázky.

WHICH vs. WITCH

Roman Svozílek | 2463 přečtení | 10. 02. 2010 | komentářů: 5

Dvě slovíčka, jejichž pravopis se studentům může plést. Patří do kategorie HOMOFONY (vyslovují se stejně). Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Intermediate (B 1) - středně pokročilí

Rozumí hlavním myšlenkám běžného mluveného i psaného projevu obsahujícího i neznámé výrazy a to i těch, které se týkají abstraktních témat. Dokáže spontánně reagovat při rozhovoru s rodilým mluvčím. Jeho mluvený projev je víceméně plynulý. Dokáže se plynně vyjadřovat psanou formou, vyjádřit a vysvětlit tak svůj názor na současné problémy. Rozlišuje formální a neformální jazyk. Používá základní idiomatická spojení.

DRAUGHT vs. DROUGHT

Roman Svozílek | 2433 přečtení | 08. 02. 2010 | komentářů: 24

Další dvojice záludných slovíček, která se pletou i velmi pokročilým studentům. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Pre-Intermediate (A 2) - mírně pokročilí

Student rozumí mluvenému i psanému projevu v oblastech, které se ho bezprostředně týkají, dovede na tato témata vést rozhovor, dokáže se v běžných situacích domluvit v cizí zemi, dovede mluvit o svých zážitcích, zkušenostech, plánech, ambicích, umí vysvětlit a zdůvodnit své jednání a to i písemnou formou. Jeho mluvený projev je plynulejší, psaný projev komplexnější (dovede používat jednodušší souvětí) a slovní zásoba se prohlubuje a konkretizuje.

BREATHE vs. BREATH

Roman Svozílek | 2444 přečtení | 03. 02. 2010 | komentářů: 9

Další dvojice podobných slovíček. Jedno znamená 'dýchat', druhé znamená 'dech'. Víte které je které a jak se vyslovují? Ukážeme si také několik užitečných vazeb a spojení. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Elementary (A 1) - začátečníci / falešní začátečníci

Student již ovládá základní slovní zásobu a gramatiku, anglická slova umí vyslovovat, pasivně rozumí psanému a mluvenému projevu týkajícího se osobních informací a základních každodenních situací (za předpokladu, že mluvčí mluví pomalu a zřetelně). Dokáže jednoduše odpovědět na otázky týkající se jeho samého a jeho každodenního života (moje rodina, moje záliby, můj dům apod.) Dovede používat angličtinu k uspokojení základních potřeb (zeptat se na cestu, koupit si jídlo apod.), dovede klást jednoduché otázky.

BEER / BEAR / BEARD

Roman Svozílek | 2739 přečtení | 02. 02. 2010 | komentářů: 19

Také se vám pletou tato velmi podobná slovíčka? Možná si díky dnešnímu článku uděláte ve všem jasno. Opět nabízíme několik pomůcek k lepšímu zapamatování. Projdeme si také některá užitečná spojení a vazby. Pokračování článku »

Tento článek je určen pro

studenty angličtiny na úrovni Pre-Intermediate (A 2) - mírně pokročilí

Student rozumí mluvenému i psanému projevu v oblastech, které se ho bezprostředně týkají, dovede na tato témata vést rozhovor, dokáže se v běžných situacích domluvit v cizí zemi, dovede mluvit o svých zážitcích, zkušenostech, plánech, ambicích, umí vysvětlit a zdůvodnit své jednání a to i písemnou formou. Jeho mluvený projev je plynulejší, psaný projev komplexnější (dovede používat jednodušší souvětí) a slovní zásoba se prohlubuje a konkretizuje.

'END UP'

Roman Svozílek | 3360 přečtení | 01. 02. 2010 | komentářů: 15

Velmi užitečné frázové sloveso, které však může svým významem trochu mást. Schválně, pokud někdo řekne 'I ended up drinking beer', co to znamená? Pokračování článku »

Tento článek je určen pro