Halloween
Marek Vít | 16. 11. 2005 | komentáře: 23
What exactly is Hallowe'en and what does it celebrate? Pokračování článku »
Matrix INT Unit 4 (8)
Oxford University Press | 3. 10. 2005
Let's Revise Units 3 and 4, pp. 54–55 Pokračování článku »
Project 2 Unit 6 C-D
Oxford University Press | 3. 10. 2005
A day in the life, Mickey Millie and Mut Pokračování článku »
Project Plus Unit 2 A-C
Oxford University Press | 3. 10. 2005
Weekends; Love me, Love my Pet; Likes and Dislikes Pokračování článku »
Matrix INT Unit 1 (3)
Oxford University Press | 3. 10. 2005
Grammar section and the text about dreams, pages 6–7 Pokračování článku »
Addicted to Life
Marek Vít | 22. 10. 2005 | komentáře: 8
Life is a drug. You have to get more and more… Pokračování článku »
Test for Dementia
Katherine Rose McCurrie | 3. 11. 2007 | komentáře: 29
Dementia Test – are you becoming slow and stupid with age already? Pokračování článku »
Relationships
Marek Vít | 22. 10. 2005 | komentáře: 5
Words to talk about a relationship between a man and a woman Pokračování článku »
Objective CAE, Unit 2, p. 16-17
Marek Vít | 15. 10. 2009
Words from Objective CAE, Unit 2, Speaking and writing, pages 16–17 Pokračování článku »
Objective CAE, Unit 2, p. 18
Marek Vít | 24. 10. 2009
Words from Objective CAE, Unit 2, Gap-fill and Vocabulary, page 18 Pokračování článku »
Futurama 1x13
Marek Vít | 25. 2. 2009
30 slovíček ze třinácté epizody seriálu Futurama (Fry and the Slurm Factory) Pokračování článku »
Objective CAE, Unit 5, p. 34-35
Marek Vít | 20. 2. 2010
Words from Objective CAE, Unit 5, Speaking, Reading and Writing, pages 34–35 Pokračování článku »
Objective CAE, Unit 4, p. 30-31
Marek Vít | 19. 12. 2009
Words from Objective CAE, Unit 4, Grammar, Writing and Listening p. 30–31 Pokračování článku »
Objective CAE, Workbook, Unit 2, p 7-8
Marek Vít | 28. 10. 2009
Words from Objective CAE – Workbook, Unit 2, Reading and Writing, pages 7–8 Pokračování článku »
Objective CAE, Unit 1, p. 12-13
Marek Vít | 8. 10. 2009
Words from Objective CAE, Unit 1, Reading and vocabulary practice on page 12–13 Pokračování článku »